Aplicación de las técnicas de Rodari para la producción de cuentos de fantasía en el cuarto grado del nivel de educación primaria en la institución educativa N°40075 Horacio Morales Delgado del distrito de Sachaca - Arequipa, 2016

Abstract

El presente trabajo de investigación aplicación de las técnicas de Rodari para la producción de cuentos de fantasía en el cuarto grado del nivel de educación primaria en la institucion educativa N° 40075 Horacio Morales Delgado del distrito de Sachaca, Arequipa - 2016. Se centra en la producción de cuentos de fantasía presentando un diseño de investigacion experimental con un estudio Cuasi - experimental, teniendo como objetivo general determinar la eficacia de las técnicas de Rodari para mejorar el nivel de producción de cuentos de fantasía en los estudiantes de cuarto grado de primaria. Por lo que se consideró una muestra de 57 estudiantes del cuarto grado de primaria. Para el procesamiento de los datos se utilizó el software SPSS y EXCEL basandose en el método estadístico, para la verificación de la hipótesis , se aplicó la T - STUDENT,para comparar el nivel de dominio de las habilidades antes y después de la aplicación de las Técnicas de Rodari. A través de los resultados presenciados en los diferentes cuadros y gráficos, tanto de la pre - prueba y post - prueba, se concluye que las técnicas de Rodari permiten mejorar significativamente el nivel de producción de cuentos de fantasía en los estudiantes, y se recomienda a los docentes de primaria en el área de comunicación ,integrar estas técnicas puesto que contribuye a fortalecer la capacidad de producción de textos escritos , considerando la estructura del plan de redacción de cuentos de fantasía.