Citas bibligráficas
Gonzales, L., (2023). Los cuentos como estrategias didáctica y la expresión oral en la enseñanza remota en niños de cinco años en la Institución Educativa Inicial Victoria Barcia Boniffatti, Iquitos 2021 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9256
Gonzales, L., Los cuentos como estrategias didáctica y la expresión oral en la enseñanza remota en niños de cinco años en la Institución Educativa Inicial Victoria Barcia Boniffatti, Iquitos 2021 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2023. https://hdl.handle.net/20.500.12737/9256
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title = "Los cuentos como estrategias didáctica y la expresión oral en la enseñanza remota en niños de cinco años en la Institución Educativa Inicial Victoria Barcia Boniffatti, Iquitos 2021",
author = "Gonzales Flores, Litta",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2023"
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En el 2021, se tuvo este estudio que presentó como finalidad de determinar la eficacia del uso de las narraciones de los cuentos como herramienta didáctica y medio de expresión oral a través de la educación a distancia para los alumnos de la Institución Educativa Inicial Victoria Barcia Boniffatti de Iquitos, en niños de tan solo cinco años. Para el apartado metodológico se empleó la investigación relacional con un diseño transversal, bivariado y de campo. Fueron 133 niños, todos de cinco años, de la institución designada quienes fueron además la población y la muestra del estudio. Se prepararon dos fichas de observación, y se recurrió a la observación utilizando el whats App y el google meet, para recoger la información antes de la colecta de datos los instrumentos fueron sometidos a juicio de expertos para su validación. Los estudiantes mostraron una correlación positiva y fuerte y estadísticamente significativa entre el uso de cuentos como estrategias didácticas y el uso de la expresión oral en la educación a distancia (Rho de Spearman = 0,772**, pvalor = 0,000).
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