La práctica de valores esenciales en el fortalecimiento de la disciplina en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa particular Santa María la Mayor - Camaná

Abstract

El presente trabajo de investigación pretende estimar la eficacia de una intervención educativa dirigida a influir en las prioridades valorativas esenciales de niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Particular Santa María la Mayor como estrategia para lograr la mejora de la disciplina. El valor es una cualidad especial en este caso esencial que hace que las cosas sean estimadas en sentido positivo o negativo y son agregados a las características físicas, tangibles del objeto; es decir, son atribuidos al objeto y por un individuo o un grupo social, modificando a partir de esa atribución su disciplina escolar con el comportamiento y actitudes hacia el objeto en cuestión. El trabajo de investigación sobre “La práctica de valores en el fortalecimiento dela disciplina”, nace por tres razones importantes: 1) el Perú está considerado como uno de los países con mayor corrupción. 2) por la falta de disciplina en los niños y niñas de 5 años de Educación Inicial, 3) no se pone en práctica los valores; por eso la formulación del problema es, ¿Cómo influye la práctica de valores esenciales en el fortalecimiento de la disciplina de los niños y niñas de 5 años de la institución educativa Particular Santa María la Mayor? Nuestro objetivo general es: Determinar la influencia de la práctica de valores en el fortalecimiento de la disciplina en los niños y niñas de 5 años de la IEI.P SantaMaría la Mayor. Los límites de la presente investigación radican en que se trata de un estudio a mediano plazo que se encuentra actualmente en aplicación, con una muesta representativa de 14 niños y niñas. Las partes de la investigación son: en el Capítulo I. Valores, Tipos de valore, Valores esenciales, disciplina, tipos de disciplina; Capitulo II. Metodología de la Investigación; Capitulo III. Propuesta para el fortalecimiento de la disciplina a través de la práctica de valores en los niños y niñas en el hogar.