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Salas, E., (2020). La Técnica de la Serigrafía [Escuela Superior de Formación Artística Pública "Ancash"]. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3039829
Salas, E., La Técnica de la Serigrafía []. PE: Escuela Superior de Formación Artística Pública "Ancash"; 2020. https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3039829
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Diaz Izaguirre, Augusto Abelardo
Salas Medalla, Elmer Bartolomé
2021-11-23T12:09:00Z
2021-11-23T12:09:00Z
2020
https://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/3039829
RESUMEN
Este informe de experiencia pedagógica, modalidad clase magistral, tiene
como objetivo, hacer conocer la información de los valores estéticos de la serigrafía
y se realiza con el fin de responder como se desarrolla la creatividad a través de la
técnica de la serigrafía. Para tal se realizó un proyecto de informe de experiencia
pedagógica de mediante las sesiones de aprendizaje. Actividades donde se observó
la influencia de la técnica de la serigrafía y su estimulación visual y táctil durante la
aplicación donde los estudiantes mostraron su satisfacción frente a la técnica del
estampado en serigrafía. Para ello se trabajó con un desarrollo del tema con
contenidos teóricos y prácticos donde mi meta es dar el espacio respectivo al
estímulo creativo que brindan los materiales y la técnica de serigrafía, con el que los
estudiantes expresan al máximo el desarrollo de su creatividad con la técnica
mostrando originalidad en sus trabajos. La técnica de la serigrafía es el medio que
estimula la creatividad en los estudiantes.
Para ello se conoció la importancia que tienen las actividades artísticas en la
educación artística implementando nuevas técnicas, específicamente en este caso la
serigrafía, y con docente actualizados en técnicas nuevas con métodos adecuados
para el estimular el potencial creativo de los estudiantes, con respecto al tema de
experiencia pedagógica, en la modalidad de clase magistral mediante la técnica de
la serigrafía. El tema tuvo concito mucho interés en los estudiantes y contribuyo en
el desarrollo de la creatividad de los estudiantes, no solo en la institución educativa,
sino en los padres de familia que vieron esta técnica como novedosa.
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Estampado (es_PE)
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Jácome Rojas, Víctor Javier
Cueva Rios, Sujeily Novaly
Román Rojas, Mario Bernardino
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