Development of a mathematical educational software to facilitate the learning of combined operations

Abstract

Generalmente aprender Matemática significa un esfuerzo que puede mitigarse incorporando las TIC al proceso formativo. El objetivo de esta investigación fue crear un Software Educativo que, con enfoque constructivista, facilite y potencie el aprendizaje de la Matemática en el tema “Operaciones Combinadas” para el nivel primario. Software que puede generar uno o más tipos de operaciones combinadas e informes para llevar el control individual y colectivo del rendimiento estudiantil. Se utilizó el método de estudio de casos desarrollándose tres fases: (a) Análisis de las teorías de ingeniería de software y diseño instruccional. (b) Diseño del software y (c) Implantación y evaluación. Para la validación se aplicó una encuesta semiestructurada a los profesores que lo utilizaron. Se concluye que el software es una herramienta pedagógica que sirve para que los estudiantes desarrollen la competencia matemática y que transforma la sesión de clase en un espacio agradable de enseñanza e instrucción.