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Geldres García, Jenny Adelí
Dueñas Vera, Luz Marina
2019-12-20T17:04:21Z
2019-12-20T17:04:21Z
2019
http://repositorio.unsa.edu.pe/handle/UNSA/10157
El trabajo de investigación: La neurodidáctica en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de la I.E. El Peruano del Milenio Almirante Miguel Grau de Cayma – Arequipa, surge como respuesta al bajo nivel de aprendizaje y desarrollo del pensamiento crítico. Esta situación ha sido demostrada mediante la prueba o encuesta aplicada. Frente a esta se propuso como objetivo aplicar el modelo neurodidáctica, cuyos resultados la evidencian el mejoramiento significativo de nivel de aprendizaje y desarrollo del pensamiento en los estudiantes de 1º grado de secundaria en el área de comunicación. Las propuesta modelo neurodidáctica aplicado es considerado como aporte investigativo fundada en los conceptos y principios de las teorías: Histórico cultural de Vigotsky; Procesos conscientes de Álvarez de Zaya, cerebro holográfico de Karl Priram en la pedagogía crítica de Mc Clean y Paulo Freire. Asimismo el modelo neurodidáctico contiene diversos principios didácticos y estrategias para la operacionalización práctica. En el desarrollo de la investigación se ha utilizado el método hipotético deductivo, el análisis y síntesis crítico y como técnica la de encuesta y en procesamiento de datos la estadística descriptiva. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
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Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (es_PE)
Repositorio Institucional - UNSA (es_PE)
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Neurodidáctica (es_PE)
Desarrollo (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Pensamiento crítico (es_PE)
Problema (es_PE)
La neurodidáctica en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de la I.E. el Peruano del Milenio Almirante Miguel Grau distrito Cayma – Arequipa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa.Unidad de Posgrado.Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la Comunicación (es_PE)
Maestría en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestra en Ciencias, con mención en Psicología Clínica-Educativa, Infantil y Adolescencial (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
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