El uso de las redes sociales y su relación con las reglas ortográficas de los estudiantes de quinto año de secundaria de la institución educativa Nº 40137 José Galvez Arequipa - 2022

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad, Determinar la relación entre el uso de las redes sociales y las reglas ortográficas de los estudiantes de quinto año de secundaria de la Institución Educativa Nº 40137 José Gálvez Arequipa – 2022. La metodología de la investigación que se empleo es el enfoque cuantitativo, nivel y tipo de estudio es descriptivo – correlacional básico, el diseño de investigación es no experimental. La técnica que se usó es la encuesta y el instrumento de estudio es un cuestionario la fiabilidad estadística de: 0,908 de la variable redes sociales y las 0,831 reglas ortográficas. Según los resultados de las percepciones obtenidas al procesar la información, se desprende que la mayoría de los alumnos demostraron un logro básico en el uso normal de las redes sociales y el dominio de la ortografía; se obtuvieron las siguientes percepciones mediante una prueba de coeficiente de correlación Rho de Spearman es 0,962 muestran una correlación positiva significativa entre el uso de los medios sociales y las reglas ortográficas, el valor (sig. 0,001) está por debajo de 0,05. Es decir, se aprueba la hipótesis alterna y se rechaza la hipótesis nula. En conclusión, existe una correlación entre el uso de las redes sociales y las normas ortográficas en los alumnos de quinto de secundaria de la institución educativa Nº 40137 José Gálvez Arequipa - 2022