Citas bibligráficas
Montoya, A., (2022). Conciencia ambiental y su relación con el cuidado del ambiente en estudiantes del quinto nivel secundario de la Institución Educativa Santa María del Amazonas. Tamshiyacu. 2021 [Universidad Nacional de la Amazonía Peruana]. https://hdl.handle.net/20.500.12737/8742
Montoya, A., Conciencia ambiental y su relación con el cuidado del ambiente en estudiantes del quinto nivel secundario de la Institución Educativa Santa María del Amazonas. Tamshiyacu. 2021 []. PE: Universidad Nacional de la Amazonía Peruana; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12737/8742
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title = "Conciencia ambiental y su relación con el cuidado del ambiente en estudiantes del quinto nivel secundario de la Institución Educativa Santa María del Amazonas. Tamshiyacu. 2021",
author = "Montoya Pizango, Anais Azucena",
publisher = "Universidad Nacional de la Amazonía Peruana",
year = "2022"
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La presente investigación busca comprender la relación de la conciencia ambiental con el cuidado del ambiente en estudiantes del 5to nivel secundario de la I.E. Santa María del Amazonas, Tamshiyacu. La investigación es no experimental, cuantitativa, transversal, de nivel descriptivo, con una muestra probabilística simple de 45 alumnos. La percepción se evaluó bajo la dimensión afectiva, cognitiva conativa y activa. Los resultados permiten entender que los alumnos muestran un buen nivel de conocimiento en relación al cuidado del ambiente, así todos refieren que la educación ambiental, es importante para la mejora de la conciencia ambiental y así mismo la mayoría (55.6%) advierten problemas ambientales en su ciudad, como gases, contaminación del rio, etc.; existen instituciones que se preocupan por la protección del ambiente, como el municipio y su Área Ambiental (75.5%), la mayoría (73.3) afirman que la contaminación se debe al hombre y consideran que por algunos problemas ambientales no se puede vivir bien (48.9%). En lo afectivo, casi todos los estudiantes (93.3%) aprecian la defensa del ambiente y no aceptan actividades antrópicas que perturban el ambiente (100%), y se debería cambiar estilos de vida para mantener a la naturaleza en equilibrio (100%), en otro aspecto un alto porcentaje (88.9%) refieren que los animales asemejan en sentimiento a los humanos y todo problema ambiental deben ser tomados en cuenta. En lo conativo, todos los alumnos están dispuestos a actuar en el reciclaje de residuos, disposición de cuidar el agua, internalizan acciones para evitar amenazas ambientales en lo que la gran mayoría (86.7%) muestran disponibilidad de participación en voluntariados. En lo conductual, un elevado porcentaje de los alumnos (77.8%) dicen que quieren evitar la contaminación del ambiente todos dicen que ahorran la energía eléctrica y agua, prácticas de reciclaje y su participación en organizaciones proambientales; así sobre el cuidado del ambiente la gran mayoría (82.2%) dicen que disponen los residuos de plástico en los recipientes, el 55.6% refieren exhibir sus trabajos en ferias ambientales.
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