Uso de materiales no estructurados y logro de competencias matemáticas en estudiantes de 5 años de una Institución Educativa Inicial

Abstract

El propósito del presente estudio de investigación es proporcionar una explicación de la correlación entre el uso que hacen los estudiantes de los materiales no estructurados y su logro de competencias matemáticas en una institución educativa de nivel inicial, se ha tenido en cuenta el enfoque cuantitativo, se utilizó valores numéricos para establecer los objetivos del estudio, la investigación es de nivel aplicado, de naturaleza descriptiva-explicativa y de diseño correlacional. Los instrumentos de recogida de datos para este estudio se presentan dos variables de estudio: Uso de material no estructurado se utilizó una escala de valoración, para la segunda variable: Nivel de logro de los aprendizajes, se utilizó una escala de valoración.