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Title: CLIMA SOCIAL FAMILIAR Y APRENDIZAJE DE INGLÉS EN ESTUDIANTES DE TERCER GRADO DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA CHINCHA – PERÚ
Advisor(s): Huere Peña, Jorge Luis
OCDE field: Cultura y clima Organizacional
Issue Date: 4-Dec-2020
Institution: Universidad Nacional de Huancavelica
Abstract: La investigación planteó como problema: ¿Qué relación existe entre el clima social familiar y el aprendizaje de inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria de una Institución Educativa Pública Chincha – Perú? La muestra de estudio fue probabilística de tipo estratificado y proporcional al tamaño de la población conformada por 138 estudiantes y tuvo como objetivo determinar la relación entre el clima social familiar y el aprendizaje de inglés en estudiantes de tercer grado de secundaria de una Institución Educativa Pública Chincha – Perú. Se utilizó el método cuantitativo, de tipo no experimental con diseño descriptivo correlacional. Para la recolección de datos se utilizó la encuesta y como instrumento el cuestionario Escala de Clima Social Familiar (FES); para el aprendizaje de inglés se utilizó como instrumento los Registros de evaluación. Los resultados demuestran que el clima social familiar se ubica en la Categoría “Alta” con una media de 137,0 puntos; respecto al aprendizaje de inglés se ubica en la categoría “Logro previsto” con una media de 14,0 puntos. La prueba de correlación de Pearson asciende a r =0,936; por lo que se concluye que existe una relación significativa entre el clima social familiar y el aprendizaje de inglés de los estudiantes de tercer grado de secundaria de una Institución Educativa Pública Chincha – Perú. Palabras Clave: Clima social, familiar, aprendizaje, inglés.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Huancavelica : Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Maestro en Ciencias de la Educación
Register date: 27-Aug-2021



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