Título: Interacción trabajo-familia y compromiso organizacional en docentes de un colegio particular de Lima
Asesor(es): Baca Romero, Deyvi
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad de San Martín de Porres
Resumen: La presente investigación tuvo como principal objetivo explorar la relación entre las dimensiones de la variable interacción trabajo-familia y los componentes del compromiso organizacional en 180 docentes de un colegio privado en Lima entre los 21 y 51 años (M=39.139 y DS=6.808). Para la recolección de datos se usó el Cuestionario de Interacción Trabajo-familia SWING validado en Perú por Ingunza y Carrasco en 2019, así como la Escala de Compromiso Organizacional validada el mismo año en México por Fonseca. En cuanto a los resultados, se encuentra un tamaño de efecto moderado entre la interacción positiva familia-trabajo con el compromiso moral (r2= .011), de la misma manera, se evidencia un tamaño de efecto moderado (r2= .012) entre la interacción negativa familia-trabajo con el compromiso afectivo. Además de ello, se presentan diferencias significativas, hay mayor prevalencia de la interacción positiva trabajo-familia en las docentes mujeres mientras que la interacción negativa trabajo-familia hay mayor presencia en docentes varones. En cuanto a nivel de docencia, en profesores de primaria hay mayor prevalencia de la interacción positiva trabajo-familia y familia-trabajo, aunque hay tomar en cuenta que también presentan mayor índice de interacción negativa trabajo-familia. A modo general, se acepta la correlación entre ambas variables.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. Escuela Profesional de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Jaimes Alvarez, Freddy Roberpierre; Saez Berrocal, Regina Zarela; Zubiaga Martel, Ricardo Carlos
Fecha de registro: 24-jul-2023