Uso de celulares inteligentes y su incidencia en el desarrollo de la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en los estudiantes de Nivel Secundario de la I.E. Juana Ambía Ludeña, Apurímac

Abstract

La investigación establecerá la incidencia del uso de celulares inteligentes en el desarrollo de la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en los estudiantes de nivel secundario, la I.E. Juana Ambía Ludeña, Apurímac. La presente investigación fue de tipo básica, desarrollada con una población de 55 estudiantes de la I.E. Juana Ambía Ludeña, Apurímac. Las variables analizadas fueron el uso de celulares inteligentes en el desarrollo de la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. En la investigación se formularon una hipótesis general y cuatro hipótesis específicas. No se confirmó la hipótesis general que el uso de celulares inteligentes no incide significativamente en el desarrollo de la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en los estudiantes de nivel secundario de la I.E. Juana Ambía Ludeña, Apurímac. No se confirmaron todas las hipótesis específicas. Estos resultados dejaron abiertas las discusiones para posteriores investigaciones científicas. El estudio concluyó que el uso de celulares inteligentes no incide significativamente en el desarrollo de la competencia gestiona responsablemente el espacio y el ambiente en los estudiantes de nivel secundario de la I.E. Juana Ambía Ludeña, Apurímac.