Estrés percibido y desempeño docente durante el Estado de Emergencia Sanitaria por Covid 19, en una Institucion Educativa de Tarapoto – San Martín, 2021

Abstract

El estudio tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre el estrés percibido y el desempeño docente durante el estado de emergencia sanitaria por COVID 19, en una institución educativa de Tarapoto – San Martín, 2021. A nivel metodológico, fue un estudio cuantitativo, de tipo básica, con un diseño no experimental de corte transversal correlacional. La población de estudio estuvo conformada por 22 docentes, y una muestra de tipo censal. Para la recolección de datos se hizo uso de 2 instrumentos, un cuestionario de Estrés percibido y uno de desempeño docente. Los resultados arrojaron que no existe relación entre el estrés percibido con el desempeño docentes y sus dimensiones, por encontrarse valores mayores a 0,05.