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Bustamante, U., (2014). Desarrollo Psicomotor En Niños Que Nacieron Con Asfixia Neonatal En El Hospital General De Jaén [Tesis, Universidad Nacional de Cajamarca]. http://hdl.handle.net/20.500.14074/1871
Bustamante, U., Desarrollo Psicomotor En Niños Que Nacieron Con Asfixia Neonatal En El Hospital General De Jaén [Tesis]. : Universidad Nacional de Cajamarca; 2014. http://hdl.handle.net/20.500.14074/1871
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Title: Desarrollo Psicomotor En Niños Que Nacieron Con Asfixia Neonatal En El Hospital General De Jaén
Authors(s): Bustamante Quiroz, Urfiles
Advisor(s): Vigo Bardales, Ruth
Keywords: Desarrollo Psicomotor; Asfixia Neonatal
Issue Date: 2014
Institution: Universidad Nacional de Cajamarca
Abstract: RESUMEN
El trabajo de investigación de tipo descriptivo, ex post facto, de diseño transversal estuvo orientado a determinar el desarrollo psicomotor de los niños, que nacieron en el año 2007 con asfixia neonatal en el Hospital General Jaén. La evaluación del desarrollo se realizó a través del TEPSI, en una población- muestra de 28 niños de tres años de edad, de los cuales al momento de nacer presentaron asfixia moderada el 60,7 % y asfixia severa el 39%, determinado según los parámetros del Test de APGAR.
A la evaluación del rendimiento del desarrollo total alcanzado por categorías; los niños que nacieron con mayor grado de asfixia, fueron los que presentaron el más alto porcentaje de retraso en el desarrollo psicomotor, en donde los puntajes iguales o menores a 29 puntos se encuentran a más de dos desviaciones estándar, bajo el promedio que es 50. El área de coordinación es la más afectada con 21,5%, lo que indica que a futuro el retraso en el desarrollo de los niños evaluados daría lugar a problemas en el aprendizaje. Se concluye, que los niños que nacieron en el año 2007 con asfixia neonatal en el Hospital General de Jaén, presentan alteraciones en su desarrollo psicomotor.
Link to repository: http://hdl.handle.net/20.500.14074/1871
Discipline: Salud Pública
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Cajamarca. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Ciencias. Mención Salud Pública
Register date: 21-May-2018
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