Producción de tesis de posgrado en egresados de maestría en administración de una universidad estatal

Abstract

El objetivo general de este estudio fue determinar los factores por los cuales los egresados de posgrado en Administración de una universidad estatal, 2010-2015 no culminan su tesis. Para este propósito, se realizó una investigación de tipo aplicativa y de nivel descriptivo con enfoque cualitativo, aplicándose el instrumento PROTESPO compuesto de tres dimensiones: factores académicos, factores económicos y factores psicosociales. Para determinar la confiabilidad interna del instrumento PROTESPO se calculó el coeficiente Alfa de Cronbach (α) para cada factor, asumiendo que están altamente correlacionadas. El resultado principal de la investigación consiste en determinar que existen factores académicos, económicos y psicosociales que impiden que los egresados de maestría opten por terminar su tesis de posgrado. Los factores académicos preponderantes, fueron la dificultad de seguir el formato de la universidad en el diseño del proyecto de tesis con un 71 por ciento, especialmente relacionado con la complejidad para elaborar la matriz de consistencia 93 por ciento y la dificultad de acceder permanentemente a la asesoría personalizada 64 por ciento; el factor económico preponderantes es la carga familiar, con un 71 por ciento de respuesta y el factor psicosocial preponderante es el factor tiempo ya que el 100 por ciento afirma que no cuenta con tiempo para trabajar su proyecto. Otros factores encontrados fueron la procrastinación o postergación del trabajo en varias oportunidades con un 79 por ciento y la ansiedad que genera el trabajar el proyecto 71 por ciento.

The general objective of this study was to determine the factors by which graduate graduates in Administration from a state university, 2010-2015, do not complete their thesis. For this purpose, an applicative and descriptive-level investigation was carried out with a qualitative approach, applying the PROTESPO instrument composed of three dimensions: academic factors, economic factors, and psychosocial factors. To determine the internal reliability of the PROTESPO instrument, the Cronbach's alpha coefficient (α) was calculated for each factor, assuming that they are highly correlated. The main result of the research is to determine that there are academic, economic, and psychosocial factors that prevent master's graduates from choosing to finish their graduate thesis. The preponderant academic factors were the difficulty of following the university format in the design of the thesis project with 71 percent, especially related to the complexity of preparing the consistency matrix 93 percent and the difficulty of permanently accessing to personalized advice 64 percent; the preponderant economic factor is the family burden, with a 71 percent response and the preponderant psychosocial factor is the time factor, since 100 percent affirm that they do not have time to work on their project. Other factors found were procrastination or postponement of work on several occasions with 79 percent and the anxiety generated by working on the project 71 percent.