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Título: Plan de monitoreo y Acompañamiento Pedagógico a la práctica Docente en una Institución Educativa Pública, Región Loreto
Asesor(es): Robalino Trauco, María Del Pilar
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Marcelino Champagnat
Resumen: El presente Plan de Acción tiene por título: “Plan de Monitoreo y acompañamiento pedagógico a la práctica docente en una institución educativa Pública, región Loreto”. En este trabajo se ha estudiado diferentes datos relacionando con el problema identificado, teniendo como soporte los compromisos de gestión escolar, el marco de buen desempeño directivo y los principios de liderazgo de Vivian Robinson. Se plantea el siguiente objetivo: Plantear el reajuste del plan de monitoreo y acompañamiento pedagógico contextualizado en la Institución Educativa. El diseño de estudio empleado para esta investigación Acción es participativa, ya que busca dar solución a las necesidades pedagógicas de las docentes, contando con la participación activa de la Comunidad Educativa. Así mismo el informe de gestión anual correspondiente al año lectivo 2017, con Oficio N° 005-2018-D-IEI N° 691-RDE, enviado a la UGEL MAYNAS con número de recepción 003817, de fecha 15 de enero del 2018, permitió recabar información sobre las dificultades presentadas en la gestión escolar referente a la práctica pedagógica de las docentes, lo cual no permite que se logren los aprendizajes fundamentales en la institución educativa. Para concluir, esta investigación permitió plantear alternativas de solución ante el problema presentado lo cual contribuirá a fortalecer la gestión escolar con énfasis en los aprendizajes de los estudiantes, poniendo en práctica el liderazgo pedagógico y compartido a través del trabajo colegiado y la formación continua lo cual permitirá la investigación e innovación de la labor docente.
Disciplina académico-profesional: Gestion Escolar Con Liderazgo Pedagogico
Institución que otorga el grado o título: Universidad Marcelino Champagnat. Escuela de Posgrado
Grado o título: Especialista en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 20-abr-2019



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