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Título: Gestion del monitoreo, acompañamiento y evaluación en el uso de las tic por parte de los docentes del Nivel Primaria De La Institución Educativa Héroes De Jactay - Huánuco - 2018.
Asesor(es): Andamayo Carhuamaca, Karim Anita
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Marcelino Champagnat
Resumen: El presente plan de acción denominado “Gestión del Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación en el uso de las TIC por parte de los docentes del nivel primaria en el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje en la I.E. Héroes de Jactay – Huánuco- 2018, pretende fortalecer las capacidades de los docentes en el uso de las TIC como recurso didáctico en el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje; proceso donde participarán 13 docentes del nivel primaria, 01 Docente del Aula de Innovación Pedagógica, 01 director, estudiantes del nivel primaria y; los padres y madres de familia. El presente plan de acción responde al diseño de investigación - acción participativa, teniendo como instrumentos, la guía de entrevista, el cuaderno de campo y la ficha de observación. Sus principales hallazgos permitieron concluir que, existe una relación significativa entre el uso de las TIC como recurso pedagógico y la mejora del proceso enseñanza – aprendizaje de los estudiantes, motivo por el cual se requiere empoderar a los docentes en el uso de las TIC, durante el desarrollo de sus sesiones de aprendizaje y aprovechar el enorme potencial educativo y comunicativo que ofrece el mundo virtual. En todo este proceso juega un rol preponderante la conformación de comunidades profesionales de aprendizaje y el liderazgo pedagógico del directivo que garantizan la efectividad y sostenibilidad del Plan de Acción y su repercusión directa en el logro de los aprendizajes esperados.
Disciplina académico-profesional: Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Institución que otorga el grado o título: Universidad Marcelino Champagnat. Escuela de Posgrado
Grado o título: Especialista en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Fecha de registro: 20-abr-2019



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