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Título: Intervención educativa preventiva en terapia de hemodialisis y su efecto en el autocuidado de fistulas arteriovenosas en pacientes con insuficiencia renal crónica
Asesor(es): Silva Neyra, Oscar Rubén
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad de San Martín de Porres
Resumen: El objetivo del estudio fue determinar en qué medida la Intervención Educativa Preventiva en terapia de Hemodiálisis tiene efecto en el autocuidado de las Fistulas Arteriovenosas en pacientes con insuficiencia Renal Crónica en la Clínica la Paz 2019. En cuanto a la metodología, por la naturaleza del estudio el tipo de investigación es el pre experimental, con un enfoque cuantitativo, en razón de que se asignó un valor numérico a los hallazgos. La población y muestra materia de estudio es de 20 pacientes en el grupo control y 20 pacientes en el grupo experimental, es decir, en total se tiene a 40 pacientes a quienes se les aplicó como instrumento de investigación un Cuestionario con 22 preguntas cerradas de doble opción. Entre los resultados, se tiene que, los pacientes responden mejor, luego de habérseles brindado orientación sobre el autocuidado; es decir, las respuestas fueron más positivas en el post test con respecto al pre test y, por ende, se mejora los resultados en el grupo experimental frente al grupo control. En cuanto a cuidados preventivos, los pacientes encuestados del grupo control respondieron que si un 60% en el pre test y un 75% en el post test; frente a la mejora de un 70% en el pre test y 85% en el post test. Entonces, se concluye que, la intervención Educativa Preventiva en terapia de Hemodiálisis SI tiene efecto significativo en el autocuidado de las Fistulas Arteriovenosas en pacientes con Insuficiencia Renal Crónica en la Clínica la Paz 2019.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación
Jurado: Echaiz Rodas, Carlos Augusto; Badillo Chumbimuni, Glida Marlis; Gonzales Torres, Augusto Jose Willy
Fecha de registro: 21-mar-2022



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