Look-up in Google Scholar
Title: Plan de capacitación de gestión curricular para el uso de los procesos pedagógicos en la Institución Educativa Publica De Libertad, Región Loreto
Advisor(s): Sulca Alarcón, Silvia Marina
Issue Date: 2018
Institution: Universidad Marcelino Champagnat
Abstract: La propuesta surge de la problemática identificada en el diagnóstico realizado en la Institución Educativa de Libertad, río Nanay, el mismo que motivó plantear la siguiente alternativa de solución: plan de capacitación en gestión curricular para el uso de procesos pedagógicos en la Institución Educativa de Libertad, región Loreto.. Tiene como objetivo: Diseñar un plan de capacitación en gestión curricular para el uso de procesos pedagógicos en la Institución Educativa de Libertad, región Loreto.. Participarán en la experiencia: 1 directivo y 10 docentes. El estudio se enmarca en el tipo de investigación Aplicada, diseño de Investigación Acción Participativa, utiliza como instrumento el cuestionario y el árbol de objetivos. Obtuvo como resultados que la mayoría de docentes desconocen el uso los procesos pedagógicos y planifican sesiones de aprendizaje en forma tradicional, sin tenerlo cuenta; así mismo, el trabajo colegiado que realiza el director es inadecuado e insuficiente, también refleja que las acciones de acompañamiento pedagógico no orientan en forma adecuada y oportuna la práctica pedagógica. Esto ha permitido concluir que la gestión curricular influye en el uso de los procesos pedagógicos en la planificación de sesiones de aprendizaje y por ende en los niveles de logro de los estudiantes, asimismo, su desarrollo eficiente y oportuno contribuye al fortalecimiento de las capacidades pedagógicas del director y docentes. Así como de los procesos de gestión escolar y el liderazgo pedagógico en la IE.
Discipline: Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Grade or title grantor: Universidad Marcelino Champagnat. Escuela de Posgrado
Grade or title: Especialista en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógico
Register date: 19-Apr-2019



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons