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Salas, C., (2022). Centro de atención residencial para niños en estado de abandono ubicado en Jesús María [Universidad de Lima]. https://hdl.handle.net/20.500.12724/17806
Salas, C., Centro de atención residencial para niños en estado de abandono ubicado en Jesús María []. PE: Universidad de Lima; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12724/17806
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Título: Centro de atención residencial para niños en estado de abandono ubicado en Jesús María
Autor(es): Salas Morales, Christian Paolo
Asesor(es): Maqueira Yamasaki, Ángeles Margarita
Palabras clave: Refugios infantiles; Children's shelters; Lima Metropolitana (Perú)
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad de Lima
Resumen: The topic of research is a Residential Shelter (CAR) for children and teenagers (NNA) in a current state of abandonment, rethinking the conventional model of shelters dedicated to infants, through a proposal with an architectural approach towards a playful aspect and located in the district of Jesus Maria. The main objective of the research is to design a shelter based on the profile of its main users: children and teenagers, analysing the forms of site and design of minor housing which are currently applied, how important family upbringing is in child development and how to highlight the family as a composition cell in the project. Additionally, it is expected to use the most characteristic activity of the children, the game, as an alternative learning method and resource in order to encourage the youngsters to be able to create their own spaces according to the needs and interests of the childhood stage they are experiencing in the present. The project will have a playful approach, one that can be applied in the shelter design process, that also promotes creativity and both personal and collective development of minors through various assisted play spaces, which are presented in different areas and levels along the building. These characteristics are achieved through the presence of alternative play and learning setting zones, flexibility in the internal distribution and exterior housing organization, the incorporation of meeting spaces in between the routes, the stimulation with natural environments both indoors and outdoors and the diversity of playing areas available at each level of the project. Finally, a playful shelter is summarized as one that promotes the creative ability of the children and at the same time can attend to the affective and spatial needs of the diverse under-age groups in an organized and systematic way represented in the project
El tema de investigación es un Centro de Acogida Residencial (CAR) para niños, niñas y adolescentes (NNA) en estado de abandono, replanteando el modelo convencional de albergue infantil por medio de una propuesta con enfoque arquitectónico hacia el aspecto lúdico ubicado en el distrito de Jesús María. La investigación tiene como objetivo principal el diseñar un albergue basado en el perfil de sus principales usuarios: los niños, analizando las formas de emplazamiento y diseño de vivienda infantil que se aplican en la actualidad, cuán importante es la crianza familiar en el desarrollo infantil y cómo destacar a la familia como célula de composición en el proyecto. Asimismo, se busca utilizar la actividad característica de los menores, el juego, como medio de aprendizaje alternativo y recurso para que los niños sean capaces de crear sus propios espacios conforme a las necesidades e intereses de la etapa de la infancia que atraviesen. El proyecto tendrá un enfoque lúdico, aquel que puede emplearse en el proceso de diseño del albergue y que también incentive la creatividad y desarrollo tanto personal como colectivo de los menores a través de diversos espacios de juego asistido que se presenten en diferentes áreas y niveles del edificio. Estas características se logran a partir de la presencia de ambientes de juego y aprendizaje alternativo, la flexibilidad en la distribución interna y organización exterior de viviendas, la incorporación de espacios de encuentro en los recorridos, la estimulación de medios naturales tanto en interiores como exteriores y la diversidad de áreas de juego disponibles en cada nivel del proyecto. Por último, se resume un albergue lúdico como aquel que promueva la capacidad creadora de los niños y al mismo tiempo pueda atender las necesidades afectivas y espaciales de los diversos grupos etarios infantiles de manera ordenada y sistemática representada en el proyecto.
El tema de investigación es un Centro de Acogida Residencial (CAR) para niños, niñas y adolescentes (NNA) en estado de abandono, replanteando el modelo convencional de albergue infantil por medio de una propuesta con enfoque arquitectónico hacia el aspecto lúdico ubicado en el distrito de Jesús María. La investigación tiene como objetivo principal el diseñar un albergue basado en el perfil de sus principales usuarios: los niños, analizando las formas de emplazamiento y diseño de vivienda infantil que se aplican en la actualidad, cuán importante es la crianza familiar en el desarrollo infantil y cómo destacar a la familia como célula de composición en el proyecto. Asimismo, se busca utilizar la actividad característica de los menores, el juego, como medio de aprendizaje alternativo y recurso para que los niños sean capaces de crear sus propios espacios conforme a las necesidades e intereses de la etapa de la infancia que atraviesen. El proyecto tendrá un enfoque lúdico, aquel que puede emplearse en el proceso de diseño del albergue y que también incentive la creatividad y desarrollo tanto personal como colectivo de los menores a través de diversos espacios de juego asistido que se presenten en diferentes áreas y niveles del edificio. Estas características se logran a partir de la presencia de ambientes de juego y aprendizaje alternativo, la flexibilidad en la distribución interna y organización exterior de viviendas, la incorporación de espacios de encuentro en los recorridos, la estimulación de medios naturales tanto en interiores como exteriores y la diversidad de áreas de juego disponibles en cada nivel del proyecto. Por último, se resume un albergue lúdico como aquel que promueva la capacidad creadora de los niños y al mismo tiempo pueda atender las necesidades afectivas y espaciales de los diversos grupos etarios infantiles de manera ordenada y sistemática representada en el proyecto.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12724/17806
Disciplina académico-profesional: Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad de Lima. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Arquitecto
Jurado: Palacios Aguilar, José del Carmen; Baez Barriga, Mónica Eliana; Jahnsen Caballero, Jan Christian
Fecha de registro: 3-mar-2023
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