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Título: Inteligencia emocional y resiliencia en niños de 10 y 11 años de dos instituciones educativas estatales de Lima
Asesor(es): Grieve Ramírez-Gastón, Jessica Alicia
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad de Lima
Resumen: La presente investigación tiene como objetivo describir la relación entre la inteligencia emocional y la resiliencia en niños de 10 y 11 años de dos instituciones educativas estatales en Lima. La muestra está constituida por 153 alumnos seleccionados a través de un muestreo no probabilístico. Se aplicó el inventario de inteligencia emocional de Baron y el inventario de resiliencia de Salgado. Se pudo concluir que existe una relación estadísticamente significativa (rs = .43, p < .001) entre la inteligencia emocional y la resiliencia, afirmando la necesidad de desarrollar la primera desde edades tempranas para aprender a reconocer, comprender y manejar emociones, y la segunda para sobreponerse a adversidades. Asimismo, se pudo evidenciar que las mujeres obtuvieron puntuaciones más altas en todos los componentes, principalmente en el componente interpersonal. Palabras clave: inteligencia emocional, resiliencia, habilidades.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad de Lima. Facultad de Psicología. Carrera de Psicología
Grado o título: Licenciado en Psicología
Fecha de registro: 17-jul-2019



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