Buscar en Google Scholar
Título: El efecto de los incentivos monetarios sobre la retención docente y el aprendizaje en colegios rurales
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01
Fecha de publicación: ene-2021
Institución: Universidad del Pacífico
Resumen: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo brindar una revisión detallada de la literatura empírica que haya estudiado el efecto de los incentivos monetarios en la retención docente y el aprendizaje en escuelas rurales. Primero, se establece una distinción entre dos tipos de programas de compensación monetaria implementados en colegios rurales, los cuales son incentivos ligados al desempeño docente (primordialmente, la asistencia docente) y los bonos a la retención docente.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/11354/3115
Disciplina académico-profesional: Economía
Institución que otorga el grado o título: Universidad del Pacífico. Facultad de Economía y Finanzas
Grado o título: Licenciado en Economía
Jurado: Castro, Juan Francisco; Barrón, Manuel; Lavado, Pablo
Fecha de registro: 10-jul-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons