La influencia de la motivación en el contexto de las estrategias GTD para el proceso de aprendizaje por competencias de los estudiantes del VI ciclo de Ingeniería Civil Working Adult de la Universidad Privada del Norte UPN, Lima 2019

Abstract

Entre los inconvenientes que previsiblemente afrontaría la población universitaria, se tendría a la desmotivación en la ejecución de las asignaturas, y de modo directo el sistema educativo andragógico, teniendo en cuenta que la desmotivación de los estudiantes está relacionada con las limitaciones de autonomía que forman parte de los procesos de enseñanza-aprendizaje, inadecuado diseño y aplicación de entornos en línea, escasa competencia en aula, así como comportamiento y temperamento desapacible de los docentes. Ante esta problemática surge como alternativa de solución la aplicación de estrategias basadas en la teoría de la autodeterminación (GTD), la cual postula que la motivación se desarrolla en diferentes niveles y orientaciones, que se presenta en diversas magnitudes, que va desde la amotivación hasta la motivación intrínseca. La implementación de la estrategia GTD del proceso de enseñanza de procesos actitudinales, lo desarrolla Giribuela (2000, págs. 1-22) como la enseñanza y el aprendizaje se han convertido en áreas de gran interés para los investigadores de la educación factores del proceso cognitivo, es así como en la estructuración del proceso de enseñanza y el aprendizaje por procesos actitudinales existe una relación y la importancia del rol del docente respecto a desarrollar las habilidades y capacidades para desarrollar el proceso enseñanza-aprendizaje utilizando las estrategias GTD para la motivación del alumno. La investigación es de correlacional-causal. Mediante un cuestionario se realizaron preguntas referidas a la variable aplicación de las estrategias GTD y su relación correlacional causal con las dimensiones, aprendizaje por procesos cognitivos, actitudinales y procedimentales. De acuerdo al análisis de la estadística descriptiva aplicada al presente estudio, se determinó que la motivación influye en el psiquismo humano, el cual genera diversos impulsos para que el hombre desarrolle acciones permanentemente.