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Título: Funcionalidad familiar y afrontamiento en estudiantes de una universidad de Huancayo
Asesor(es): Chan Bazalar, Luis Alberto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Fecha de publicación: 2014
Institución: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Resumen: La presente investigación tuvo por objetivo analizar la relación entre la funcionalidad familiar y el afrontamiento en estudiantes de una universidad de Huancayo. Asimismo, Se abordó el análisis de la relación entre la funcionalidad familiar y el afrontamiento según sexo, edad y ciclo de estudios. Los participantes fueron 234 estudiantes de la carrera profesional de Psicología (174 mujeres, 60 varones), los cuales fueron seleccionados probabilísticamente; se aplicaron las pruebas psicométricas FACES-III y CRI-Y, evaluaciones que permitieron registrar los niveles de funcionamiento familiar y las estrategias de afrontamiento de los estudiantes universitarios. El análisis de los datos se hizo a través del paquete estadístico SPSS, asimismo para la prueba de Hipótesis se usó el estadístico Chi cuadrado, el coeficiente de contingencia y los intervalos de Champion. Se obtuvo como resultado que existe relación baja entre la funcionalidad familiar y el afrontamiento en los estudiantes de una Universidad de Huancayo.

The present study aimed to analyze the relationship between family functioning and coping in college students of Huancayo. Analysis of the relationship between family functioning and coping by gender, age and course of study was also discussed. Participants were 234 students at the career of Psychology (174 women, 60 men) who were probabilistically selected; psychometric tests FACES-III and CRI-Y, evaluations allowed recording family types and strategies applied coping of college students. The data analysis was done using the SPSS statistical package, also for statistical hypothesis testing mas made using the Chi square test, the contingency coefficient, and the Champion interval index. It was obtained as a result that there is low relationship between family functioning and coping in university students of Huancayo.
Disciplina académico-profesional: Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes
Institución que otorga el grado o título: Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magíster en Psicología con mención en Prevención e Intervención en Niños y Adolescentes
Fecha de registro: 31-ene-2017



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