Funcionalidad familiar y autoestima en estudiantes de una universidad privada en Lima Norte

Abstract

El presente estudio tuvo por objetivo determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y la autoestima en estudiantes de 4to ciclo de la carrera de Psicología de un centro de estudios universitarios privado en Lima Norte. Esta investigación fue de tipo cuantitativo, de diseño no experimental, tipo transversal, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo establecida por 183 universitarios mayores de edad, considerándose tanto a hombres como mujeres. Las herramientas usadas para obtener los datos fueron el APGAR Familiar y el Inventario de Autoestima de Coopersmith, pruebas que demostraron confiabilidad y validez, mostrando de esta manera que cada una mide de manera correcta el constructo y de forma óptima la estructura interna en la muestra investigada. Los resultados muestran correlación positiva y significativamente alta entre la funcionalidad familiar y autoestima de acuerdo con el análisis estadístico (Rho=.512**; p=.000, p< 0.05) hallando que mientras óptimo sea el nivel de funcionalidad familiar en los universitarios se observa mayor autoestima en ellos.

The objective of this study was to determine if there is a relationship between family functionality and self-esteem in 4th cycle Psychology students for a private university study center in North Lima. This research was quantitative, and the design was nonexperimental, transversal and descriptive – correlational. The sample was established by 183 students from eighteen years old of both sexes, male and female. The instruments used were the Family APGAR and the Coopersmith’s self-esteem inventory, test that demonstrated reliability and validity and adequate internal consistency. The results show that according to Spearman´s statistical correlation analysis, there is a positive and highly significant relationship between family functionality and self - esteem (Rho=.512**; p=.000, p< 0.05) which the family functionality is higher in the college students, highest levels of self-esteem.