Bibliographic citations
Herrera, P., (2015). Niveles de inferencia de comprension lectora según tipo de texto estímulo: estudio realizado en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de una institución educativa estatal mixta del distrito de San Juan de Lurigancho [Tesis, Universidad Femenina del Sagrado Corazón]. http://hdl.handle.net/20.500.11955/170
Herrera, P., Niveles de inferencia de comprension lectora según tipo de texto estímulo: estudio realizado en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de una institución educativa estatal mixta del distrito de San Juan de Lurigancho [Tesis]. PE: Universidad Femenina del Sagrado Corazón; 2015. http://hdl.handle.net/20.500.11955/170
@mastersthesis{renati/224974,
title = "Niveles de inferencia de comprension lectora según tipo de texto estímulo: estudio realizado en estudiantes de 4º grado de educación secundaria de una institución educativa estatal mixta del distrito de San Juan de Lurigancho",
author = "Herrera Salazar, Patricia Matilde",
publisher = "Universidad Femenina del Sagrado Corazón",
year = "2015"
}
This item is licensed under a Creative Commons License