Título: La cultura organizacional y el nivel de compromiso de los trabajadores de la Institución Educativa N° 5130 Pachacútec– Ventanilla – Callao- 2012
Asesor(es): Arellano Ortiz, Javier Edmundo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2015
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación titulada “La Cultura Organizacional y el Nivel de Compromiso de
los trabajadores de la Institución Educativa N° 5130 Pachacútec – Ventanilla –
Callao – 2012”, tuvo el propósito de establecer la relación entre la Cultura
Organizacional y el Nivel de Compromiso de los trabajadores de la Institución
Educativa, la misma que permitirá establecer estrategias y cambios de actitudes
para el logro de los objetivos institucionales.
Esta investigación presenta un método de enfoque cuantitativo, de tipo
descriptivo correlacional, y diseño no experimental de corte transversal. Para el
recojo de información se utilizaron dos cuestionarios graduados en la escala de
Likert, uno para medir la cultura organizacional y otro para medir el nivel de
compromiso organizacional, previa validación por juicio de expertos y luego la
confiabilidad fue determinada por el coeficiente alpha de cronbach. La población
la conformaron 85 trabajadores del plantel: 04 directivos, 67 docentes, 04
auxiliares y 10 administrativos. Los hallazgos se analizaron con bases teóricas.
Las conclusiones permitieron determinar que existe una correlación positiva débil
entre estas variables.
El tipo de cultura organizacional que predomina en la institución es la cultura
débil y la mayoría de los trabajadores no se sienten comprometidos, existe una
comunicación inadecuada, la misma que debe ser mejorada, un liderazgo
gerencial no efectivo, el cual debe redireccionarse, los valores institucionales no
han sido interiorizados y las relaciones interpersonales no se están dando
adecuadamente, dentro de los niveles de compromiso se observa poca
importancia y responsabilidad en el trabajo, los trabajadores se mantienen en la
institución por convenir a sus intereses personales y finalmente existe poca
lealtad y obligación moral expresada en el desinterés por conseguir logros que
favorezcan el crecimiento institucional.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Administración de la Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Magíster en Administración de la Educación
Fecha de registro: 22-nov-2017