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Título: Habilidades blandas en la comunicación intercultural de los estudiantes de una institución educativa pública, Lima, 2022
Asesor(es): Bejarano Álvarez, Patricia Mónica; Rivera Rojas, Claudia Noemi
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de las habilidades blandas en la Comunicación intercultural de los estudiantes en Lima,2022. En cuanto a la metodología, el enfoque fue cuantitativo, el tipo de estudio se estableció como básica, puesto que el estudio presenta posibilidades de profundizar teóricamente, el diseño de la presente investigación fue no experimental, ya que no se manipulan las variables en el método, en el estudio se utilizó acciones del método hipotético deductivo, especificando los pasos aseverando las hipótesis. La población en el presente estudio son 300 estudiantes de una institución educativa pública, la muestra estuvo determinada de 168 estudiantes. La validez que se realizó fue de juicio de cinco expertos, estableciendo la pertinencia, la relevancia y la calidad de los instrumentos. La confiabilidad de las variables se realizó mediante Alpha de Cronbach y la variable habilidades blandas obtuvo un resultado de 0.900, interpretándose como alta confiabilidad. Los resultados de la variable comunicación intercultural tuvo un valor de 0.921, interpretándose como alta fiabilidad. La investigación concluyó que las habilidades blandas influyen significativamente en la comunicación intercultural de los estudiantes en Lima, 2022.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Castillo Patiño, Luis Alberto; Rivera Rojas, Claudia Noemi; Bejarano Alvarez, Patricia Monica
Fecha de registro: 14-mar-2023



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