La infografía como material educativo en inglés en estudiantes del quinto ciclo I.E. San Vicente de Paúl - Tarma 2019

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo describir el nivel de uso de la infografía como material educativo en inglés en estudiantes del quinto ciclo I.E. San Vicente de Paúl - Tarma 2019; la infografía es un material educativo que, a partir de la apreciación visual, apertura a un conocimiento o comprensión del contenido; así como abordar aspectos que utilizada como recurso permite la explicación del contenido como la descripción, parte del desarrollo de las competencias en los estudiantes; la investigación desarrollada fue tipo descriptivo en el que se trabajó con una variable donde se observó la percepción en los estudiantes, el diseño empleado fue el descriptivo simple, aplicándose el instrumento en un período único de tiempo; la muestra se obtuvo de manera no probabilística de tipo intencional y quedó conformada por 72 estudiantes del quinto ciclo, con quienes se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario de preguntas para la variable, que fue validada por juicio de experto. Mediante el estadígrafo promedio de la estadística descriptiva para datos cualitativos, se concluyó que Siempre se usa la infografía como material educativo en inglés en estudiantes del quinto ciclo de la institución educativa San Vicente de Paúl- Tarma 2019.