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Título: Cuentos clásicos y pensamiento crítico en niños de cuatro años de una institución pública del Cercado de Lima, 2021
Asesor(es): Ledesma Pérez, Fernando Eli
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre cuentos clásicos y pensamiento crítico en niños de cuatro años de una institución pública del Cercado de Lima - 2021. Se trabajó con un enfoque cuantitativo, de tipo básica y de nivel correlacional, con una población de 121 niños de cuatro años; para la recolección de datos se aplicó la técnica de la observación y los instrumentos utilizados fueron dos fichas de observación, así mismo la validez de dicho instrumento se realizó bajo el juicio de expertos con un resultado aplicable y confiable para la evaluación. De acuerdo a los resultados de la hipótesis general se aprecia que el valor obtenido p = ,000 con un r = ,817 se concluye que existe relación directa, alta y significativa entre cuentos clásicos y pensamiento crítico en niños de cuatro años de una institución pública del Cercado de Lima, 2021.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Cruz Montero, Juana María; Díaz León, Rosario Adela; Ledesma Pérez, Fernando Eli
Fecha de registro: 10-sep-2021



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