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Título: El liderazgo docente y disciplina escolar en los estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E N° 3077 El Alamo Comas; Lima, 2016
Asesor(es): Zevallos Delgado, Wilfredo Adolfo
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2017
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación se tituló: El liderazgo docente y disciplina escolar en los estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E N° 3077 El Alamo Comas, Lima 2016. Siendo su objetivo principal en determinar la relación que tiene el liderazgo docente con la disciplina escolar en los estudiantes investigados. La investigación desarrollado fue no experimental transversal, con un diseño descriptivo correlacionar. La población de estudio corresponde a 86 estudiantes de tres secciones de quinto grado, se recurre a una muestra censal debido a que se considera el 100 % de la población estudiada. El enfoque utilizado fue el cuantitativo, aplicándose como instrumento el cuestionario. Se empleó el método de investigación hipotético deductivo. La naturaleza de las variables de estudio fueron cualitativas por ello nos permitió emplear la prueba no paramétrica Rho Sperman para la contrastación de las hipótesis. Existió una relación directa de los resultados de Rho=0,746 (p =0,000), es una correlación alta. El liderazgo docente se relaciona de manera significativa con la disciplina escolar en los estudiantes del quinto grado de primaria de la I.E N° 3077 El Alamo Comas; Lima, 2016. Por lo que se recomiendo continuar desarrollando o afianzando este liderazgo en los docentes que respondieron a un enfoque democrático para mejorar la disciplina escolar como parte de la formación de los estudiantes.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 7-dic-2017



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