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Tapia, M., (2020). Actitudes emprendedoras de los padres de familia de la Institución Educativa José Olaya. Chimbote, 2020 [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/73328
Tapia, M., Actitudes emprendedoras de los padres de familia de la Institución Educativa José Olaya. Chimbote, 2020 [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.12692/73328
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Título: Actitudes emprendedoras de los padres de familia de la Institución Educativa José Olaya. Chimbote, 2020
Autor(es): Tapia Mariño, Mery Mirtha
Asesor(es): Carbonell García, Carmen Elena
Palabras clave: Innovaciones pedagógicas; Educación - Participación de los padres; Emprendimiento estudiantil
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El actual estudio se realizó en la ciudad de Chimbote, específicamente de la
Institución Educativa José Olaya durante el 2020. La investigadora se propuso
como objetivo general: determinar el nivel de actitud de emprendimiento que
desarrollan los padres de familia. La investigación fue descriptiva básica con una
sola variable, con la finalidad de poder alcanzar los objetivos establecidos
previamente. La muestra estuvo conformada por la población de doscientos treinta
y seis (236) padres de familia los cuales fueron seleccionados de forma no
probabilística. El instrumento fue un cuestionario el cual se validaron por juicio de
expertos y confiabilidad, obteniéndose un Alfa de Cronbach de 0.985. Al culminar
el estudio la investigadora pudo determinar que de acuerdo con el objetivo general,
se pudo evidenciar que el nivel de actitud de emprendimiento de los padres de
familia es alto (NAAES), ya que la media que se obtuvo luego de aplicar el
instrumento de evaluación fue de 61 ,90 y en contraste con las variables intervienen
es posible afirmar que los padres de familia que ostentan un grado de estudio de
nivel superior, que provienen de familias nucleares y cuyo estado civil es soltero
reflejan un mejor comportamiento de la variable de estudio.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/73328
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Mas Sandoval, Romy Kelly; Apolaya Sotelo, José Pascual; Carbonell García, armen Elena
Fecha de registro: 14-nov-2021
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