Buscar en Google Scholar
Título: Valoración del mensaje publicitario del spot “¡Eres Entel, Eres Cine!” en jóvenes clientes de Cineplanet Pro en Los Olivos - 2019
Asesor(es): Arango Aramburu, Johana Elizabeth
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la valoración del mensaje publicitario del Spot “¡Eres Entel, Eres Cine!” en jóvenes clientes de Cineplanet Pro en Los Olivos -2019. En relación a la metodología, el enfoque es cuantitativo con un diseño no experimental y un nivel de estudio descriptivo simple; así mismo se aplicó la teoría del carácter reciente el cual consiste en que el mensaje de una publicidad se debe mostrar de manera eficaz y debe atender las necesidades del público para que este lo consuma; En cuanto a la recolección de datos para el estudio se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario compuesto por 12 ítems correspondientes a la variable de valoración. Por último, los resultados indicaron que el 27,1% de los encuestados ocasionalmente le dan una valoración al mensaje publicitario del Spot de Entel. A partir del mismo, el 37,59% también señaló que ocasionalmente la de una valoración a la imagen del mensaje publicitario, el 31,25 % señalaron que casi nunca le dan una valoración al sonido y el 45,83% manifestó que siempre la da una valoración al texto del mensaje publicitario. Por ende, se concluyó que existe una regular valoración del mensaje publicitario del Spot “¡Eres Entel, Eres Cine!” en nuestra población de análisis.
Disciplina académico-profesional: Ciencias de la Comunicación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Bachiller en Ciencias de la Comunicación
Jurado: Argote Moreau, Javier; Castillo Hilario, Mario; Matías Cristóbal, Obed
Fecha de registro: 28-sep-2021



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons