Programa “EmocionArte” para desarrollar la Inteligencia Emocional en estudiantes del tercero “B” secundaria de Florencia de Mora _ Trujillo

Abstract

La presente investigación, evidencia los resultados de la aplicación del programa “EmocionArte” en los estudiantes del tercero “B” de secundaria de la Institución Educativa José de San Martín del distrito de Florencia de Mora. El objetivo es demostrar que el programa “EmocionArte” desarrolla la inteligencia emocional de los estudiantes del tercero “B”, dicho programa consta de una secuencia de actividades, las cuales buscan desarrollar la inteligencia emocional a través de la práctica de la danza creativa. El diseño usado fue pre – experimental, lo que significó determinar previamente el nivel de la inteligencia emocional de los estudiantes; posteriormente se aplicó el programa educativo “EmocionArte” y finalmente se aplicó el post test. La investigación se ejecutó con una muestra de 31 y el instrumento utilizado para medir el nivel de inteligencia emocional fue el inventario de Bar-On ICE – NA. Los resultados obtenidos de esta investigación permitieron apreciar que antes de la aplicación del programa, el 93.5% de estudiantes, tenían un nivel medio de inteligencia emocional y no se encontraron estudiantes con inteligencia emocional desarrollada; posteriormente a la aplicación del programa, se identificó que el 83.9% se encuentra en un nivel medio de inteligencia emocional, y que el 16.1% de estudiantes logró un nivel de inteligencia emocional desarrollada. Los hallazgos permitieron concluir que la aplicación del programa “EmocionArte”, si desarrolla significativamente la inteligencia emocional en los estudiantes del tercero “B” de la Institución Educativa José de San Martín del distrito de Florencia de Mora – Trujillo 2017, encontrándose una T – Student de -2.543 con una significancia de 0.016 (p<0.05).