Influencia de la arquitectura en el estado emocional de los estudiantes en el nivel secundario de la institución educativa San Francisco de Paita, 2022

Abstract

El presente proyecto de investigación, está orientado a examinar el estado emocional que les causa la arquitectura a los estudiantes de la institución educativa San Francisco de Paita, actualmente se observa que dicha institución se encuentra desarrollando sus actividades pedagógicas en una infraestructura nueva, denotando la calidad de ambiente con el que ahora cuenta, cuyo objetivo principal es; conocer el impacto que causa la Influencia de la Arquitectura en el Estado Emocional de los Estudiantes en el Nivel Secundario de la Institución Educativa San Francisco de Paita, 2022. Por tanto, la investigación empleó una metodología de tipo aplicada, con un enfoque de estudio de tipo mixto cuantitativo siendo así un proyecto transversal, con un tipo de investigación no experimental y de magnitud explicativa y correlacional; empleando dos instrumentos para la recolección de datos, siendo estos previamente validados por 2 expertos quienes determinaron la validez y aplicación de dichos instrumentos para una muestra de 114 estudiantes de la institución seleccionada para muestra de estudio. La investigación como tal obtuvo su resultado teniendo que la arquitectura educativa es altamente significativa para el estado emocional en estudiantes ya que genera emociones, sentimientos y actitudes positivas en los estudiantes del nivel secundario al hacer uso de una infraestructura de calidad, dado que se obtuvo una relación positiva con un coeficiente de correlación de Spearman de Rho =0.549 y una significancia de p=0.000.