Title: Inteligencia emocional en estudiantes de educación secundaria de instituciones educativas pertenecientes a los distritos Nepeña y Nuevo Chimbote, 2019
Advisor(s): Castillo Saavedra, Ericson Félix
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo comparar el nivel de inteligencia
emocional en estudiantes de educación secundaria de la institución educativa Marcos
Evaristo Villacre y la institución educativa privada Señor de la vida, pertenecientes a los
distritos Nepeña y Nuevo Chimbote, 2019. El diseño que se utilizó fue el no experimental,
de tipo descriptivo comparativo.
La muestra estuvo conformada por 173 estudiantes de la institución estatal y 248
estudiantes de la institución privada, haciendo un total de 421 estudiantes del nivel
secundario. El instrumento que se utilizó para la recolección fue el inventario emocional
Ba-ron Ice abreviado. Para el análisis comparativo se aplicó el estadístico t Student, en
donde de acuerdo al valor (p<0.05) se halló que existe diferencia significativa en la
inteligencia emocional entre los estudiantes de ambas instituciones educativas. En cuanto a
los niveles de inteligencia emocional en ambas instituciones, se evidenció que en la
institución educativa estatal, el 52% se ubica en el nivel medio, el 24,9% en el nivel bajo y
el 23,1% en el nivel alto, y en la institución educativa privada el 54,0%, se ubica en el
nivel medio, el 33,9% se ubica en el nivel alto y finalmente el 12,1% en el nivel bajo.
Discipline: Maestría en Intervención Psicológica
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Intervención Psicológica
Register date: 4-Mar-2020