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Título: Entorno VUCA en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa de la Ugel 02, 2023
Asesor(es): Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor; Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
Palabras clave: ContextoGestiónMundoCalidadDesempeño
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2024
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Es innegable señalar que la educación actual y dentro de ella la labor de los docentes busquen contrarrestar un mundo de constantes y repentinos cambios. El estudio Entorno VUCA en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa de la Ugel 02, 2023, buscó determinar la influencia de la volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa. La metodología, se realizó mediante un enfoque cuantitativo de tipo básico no experimental y diseño transeccional – correlacional causal, pues tuvo como propósito determinar el efecto de una de las variables respecto a la otra. La población de estudio estuvo conformada por 194 docentes que pertenecen a trece instituciones educativas de una red de la Ugel 02, la muestra es probabilística estratificada con 131 maestros. Los datos fueron recogidos con dos instrumentos validados por juicio de expertos y alta confiabilidad. Los resultados se han demostrado mediante la prueba estadística de regresión logística ordinal, el mismo que arroja un wald = 8,691 y p = 0,000 < 0,005; lo que confirma la hipótesis que el entorno VUCA influye significativamente en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa de la Ugel 02, 2023.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Jurado: Vega Vilca, Carlos Sixto; Sevilla Sanchez, Regina Ysabel; Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor
Fecha de registro: 5-mar-2024



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