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Rodríguez Rojas, Milagritos Leonor
Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
Redolfo Aguilar, Luis Humberto
2024-03-05T13:10:10Z
2024-03-05T13:10:10Z
2024
https://hdl.handle.net/20.500.12692/134713
Es innegable señalar que la educación actual y dentro de ella la labor de los docentes busquen contrarrestar un mundo de constantes y repentinos cambios. El estudio Entorno VUCA en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa de la Ugel 02, 2023, buscó determinar la influencia de la volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa. La metodología, se realizó mediante un enfoque cuantitativo de tipo básico no experimental y diseño transeccional – correlacional causal, pues tuvo como propósito determinar el efecto de una de las variables respecto a la otra. La población de estudio estuvo conformada por 194 docentes que pertenecen a trece instituciones educativas de una red de la Ugel 02, la muestra es probabilística estratificada con 131 maestros. Los datos fueron recogidos con dos instrumentos validados por juicio de expertos y alta confiabilidad. Los resultados se han demostrado mediante la prueba estadística de regresión logística ordinal, el mismo que arroja un wald = 8,691 y p = 0,000 < 0,005; lo que confirma la hipótesis que el entorno VUCA influye significativamente en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa de la Ugel 02, 2023. (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
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Entorno VUCA en la gestión pedagógica de los docentes en una red educativa de la Ugel 02, 2023 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
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Doctora en Educación (es_PE)
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https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
21069112
09637865
https://orcid.org/0000-0002-8873-1785 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0003-4630-6921 (es_PE)
20642469
199018 (es_PE)
Vega Vilca, Carlos Sixto
Sevilla Sanchez, Regina Ysabel
Rodriguez Rojas, Milagritos Leonor
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Privada societaria



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