Actividades dramáticas y el conocimiento de sí mismo de los participantes del taller de Teatro para adolescentes Trujillo, 2019

Abstract

La adolescencia es una etapa de cambios, generando que ellos inicien un proceso de búsqueda de quienes son, muchas veces esto propicia problemas con su propio yo iniciando una búsqueda de un conocimiento de sí mismo. Por ello, muchas estrategias pueden emplearse para ayudar en esta tarea, es así como se planteó un estudio de investigación donde el objetivo fue determinar la relación existente entre las actividades dramáticas y el conocimiento de sí mismos de los participantes del taller de Teatro para adolescentes de la Escuela Superior de Arte Dramático de Trujillo “Virgilio Rodríguez Nache” de Trujillo. El estudio fue de tipo descriptico correlacional, con una muestra de adolescentes que son parte de talleres de teatro vacacionales, dichos grupos fueron de ambos sexos y fluctúan entre los 11 y 15 años. Se aplicó una guía de observación de las actividades dramáticas que realizaron en dicho taller, así como una escala de valor del conocimiento de sí mismo que permitió determinar dicha relación.