Título: Estudio comparativo del Pensamiento Lógico Matemático en los niños de 4 años de dos Instituciones Educativas Privadas - Lima - 2018
Asesor(es): Rey Córdova de Velázquez, Nérida Gladys
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: Esta investigación tuvo como objetivo general comparar las diferencias entre las dos
Instituciones Educativas Privadas, en cuanto al nivel de pensamiento lógico matemático
en los niños de 4 años, en Lima - 2018. Así mismo esta investigación fue de tipo básica
con un nivel descriptivo - comparativo con un diseño no experimental, transversal, de
igual manera la población estuvo conformada por 80 niños de 4 años de la Institución
Educativa Innova Schools y la Institución Educativa Sentirse Bien, donde la muestra fue
la población de las mismas. La técnica utilizada fue la observación, a la vez el
instrumento que se aplico fue una ficha de observación que permitió evaluar el nivel del
pensamiento lógico matemático en niños de 4 años, validada a través del juicio de
expertos determinando la confiabilidad de 0.701, a la vez los datos fueron procesados en
el programa SPSS 24. De los resultados obtenidos se pudo evidenciar que la Institución
Educativa Innova Schools alcanzo un 0% en la categoría inicio, a la vez en la categoría
proceso alcanzo un 7,5% y finalmente en la categoría logro un 92,5%, y en comparación
a la Institución Educativa Sentirse Bien en la categoría inicio presento un 40%, dentro
de la categoría proceso un 55% y en la categoría logro alcanzo un 5%. En conclusión se
comprobó entre las dos Instituciones Educativas Privadas que existieron diferencias
significativas en cuanto al nivel de pensamiento lógico matemático en los niños de 4
años, en Lima - 2018.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Fecha de registro: 19-dic-2018