Título: El enfoque de resolución de problemas en matemáticas para niños de 3 a 5 años, aportes desde la pedagogía: Una revisión sistemática
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2020
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El objetivo de esta investigación fue explicar cuáles son los estudios del
enfoque de resolución de problemas en las matemáticas para niños de 3 a 5
años, teniendo como metodología un enfoque cualitativo de tipo básica, una
revisión sistemática, la muestra de estudio se encontró conformada por 15
artículos de investigación sacados de las bases de datos Scielo, Dialnet, Redalyc
Y EBSCOHOST, los cuales fueron seleccionados con base a diferentes criterios
de inclusión que garantizaron la pertinencia de la investigación de interés.
Finalmente se concluyó que en la mayoría de los resultados de los artículos
resaltados al vínculo de la resolución de problemas en las matemáticas en niños
de 3 a 5 años, la resolución de problemas es necesario trabajar en una ambiente
adecuado para el niño, también es importante que el infante desarrolle los
pensamientos, ya sea creativo, critico, matemático para poder resolver
problemas de matemáticas y de la vida cotidiana, como metodología es
importante trabajar el juego y la motivación, el juego porque el niño aprende de
una manera divertida, la motivación es importante, ya que es necesario animar
al infante y ellos así puedan resolver y solucionar problemas matemáticas o de
su vida.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Saldaña García Rosell, Ana Elisa; Tello Moncada, Laurent America; Orbegoso Davila, Luis Alberto
Fecha de registro: 10-dic-2021