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Andres, P., (2018). Tendencias para una biblioteca pública al año 2018. Caso Ventanilla [Tesis, Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/29329
Andres, P., Tendencias para una biblioteca pública al año 2018. Caso Ventanilla [Tesis]. PE: Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/29329
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Título: Tendencias para una biblioteca pública al año 2018. Caso Ventanilla
Autor(es): Andres Sanchez, Priscila Lizbeth
Asesor(es): Bustamante Dueñas, Isis; Cervantes Veliz, Oscar Fredy
Palabras clave: Biblioteca Pública; Tendencias; Comunidad Educativa; Difusión Selectiva de la Información
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La presente investigación titulada: “Tendencias para una Biblioteca Pública al año
2017. Caso Ventanilla”, tiene como objetivo determinar la relación que existe entre
las tendencias y las bibliotecas públicas. En forma específica, busca analizar en
qué medida las tendencias de espacios, la tendencias tecnológicas, comunidad
educativa y difusión selectiva de la información tiene relación con la biblioteca.
La presente investigación es de tipo básico, diseño no experimental transaccional,
descriptivo - correlacional, cuantitativa y pretende ser un aporte que busca saber
en qué medida las tendencias aportan en la biblioteca pública, para así impartir la
información necesaria a la comunidad educativa.
Para el procesamiento de datos se utilizó el SPSS versión 22, con una población
de 100 personas del Parque Porcino de Ventanilla, a los cuales se les entrevistó
acerca la relación que tienen las tendencias en una biblioteca pública, aplicando la
escala Likert. Para la confiabilidad del instrumento se utilizó el Alpha de Cronbach,
obteniéndose para las variables biblioteca pública y tendencias, 0.663 para los dos.
Para determinar el grado de relación entre ambas variables se utilizó la Rho de
Spearman obteniéndose 0.438, con lo cual se afirma que existe relación entre las
referidas variables en base a las hipótesis planteadas.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/29329
Disciplina académico-profesional: Arquitectura
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Grado o título: Arquitecta
Fecha de registro: 14-mar-2019
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