Modelo didáctico para el desempeño docente en Matemática en la mejora de resultados de la ECE 2015 de 2do de Secundaria de la I.E. 10153 Cerro La Vieja Motupe

Abstract

El presente trabajo de tesis titulado, MODELO DIDÁCTICO PARA EL DESEMPEÑO DOCENTE EN MATEMÁTICA, EN LA MEJORA DE RESULTADOS DE LA ECE 2015 DE 2DO DE SECUNDARIA DE LA I.E. 10153 CERRO LA VIEJA MOTUPE, realizado para obtener el Grado de Doctor en Educación, con Mención en Administración de la Educación, el cual se realizó por la preocupación que existe en los bajos resultados de los estudiantes de las evaluaciones ECE, teniendo como uno de sus factores el regular y bajo desempeño de los docentes, el mismo que se evidenció con la aplicación de un instrumento que recoge información sobre su desempeño. En base a los resultados y a las teorías del desempeño y teorías constructivistas del aprendizaje de la Matemática es que se elabora un modelo didáctico en base a talleres para mejorar el desempeño docente y por ende mejorar los resultados de la Evaluación ECE.