Título: Comunicación efectiva en la productividad laboral de los docentes en la IE Estados Unidos, del distrito de Comas, año 2018
Asesor(es): Mancarella Valladares, Giancarlo Mariano
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal determinar
cómo se relacionan las TIC y el aprendizaje cooperativo en estudiantes
matriculados en el curso de formación general, de la carrera de Educación de
una Universidad Privada, Lima, 2020
La investigación desarrollada fue de tipo básica y enfoque cuantitativo. El nivel
fue correlacional y el diseño no experimental descriptivo, de corte transversal. La
población fue 101 estudiantes, con lo cual se obtuvo como muestra 80
estudiantes de la carrera de Educación matriculados en el curso de formación
general, el muestreo fue aleatorio simple. La técnica empleada para la recolectar
datos fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario.
Luego de realizada la recolección de datos, se concluye que existe relación
directa en un grado positivo alto entre las TIC y el aprendizaje cooperativo, lo
cual se verifica con el nivel de significancia de 0,00<0,05 y el coeficiente de
correlación de Spearman de 0,725, de igual manera se concluye que las TIC se
encuentran en un nivel medio, en un 43,8%. Así mismo, el aprendizaje
cooperativo se encuentra en un nivel regular, en un 41,3%.
Disciplina académico-profesional: Administración
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias Empresariales
Grado o título: Licenciada en Administración
Jurado: Costilla Castillo, Pedro Constante; Jiménez Calderón, Cesar Eduardo; Mancarella Valladares, Giancarlo Mariano
Fecha de registro: 4-jun-2021