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Título: Motivación docente y desempeño académico en estudiantes de ingeniería agroindustrial de una universidad pública de la ciudad de Andahuaylas, 2021
Asesor(es): Llanos Castilla, José Luis
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal analizar la relación entre la motivación docente en el desempeño académico de los estudiantes de la escuela profesional de ingeniería agroindustrial de una universidad nacional de Andahuaylas – 2021. La investigación se llevó a cabo bajo un enfoque cuantitativo, adaptándose al tipo no experimental, correlacional y transversal, la muestra de estudio fueron 176 estudiantes y la población constituida por 80 docentes de la escuela profesional de ingeniería agroindustrial de una universidad nacional de Andahuaylas – 2021, matriculados y con vínculo laboral el semestre en curso, la información de la fuente primaria de información se recogió a través de dos cuestionarios especializados con un 95% de fiabilidad , el Cuestionario de motivación laboral de Colis, Coy, Galilea, López, & Pascual. (1996) y el Cuestionario de Desempeño académico de Martha Artunduaga Murillo, (2004), para evaluar a la muestra y población correspondientemente. Los resultados dan a conocer que existe una relación muy significativa (p<.01), fuerte y positiva entre la motivación docente y el desempeño académico de los estudiantes de la escuela profesional de ingeniería agroindustria de una universidad nacional de Andahuaylas.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Docencia Universitaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Docencia Universitaria
Jurado: Torres Cañizales, Pablo Cesar; Colquepisco Paucar, Nilo Teodorico; Llanos Castilla, Jose Luis
Fecha de registro: 12-oct-2021



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