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Título: El prendizaje autónomo y la educación virtual en los estudiantes del sexto grado de la I.E 56105 - Cusco
Asesor(es): Delgado Arenas, Raúl
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación existente entre el Aprendizaje autónomo y la Educación virtual en los estudiantes del sexto grado de la I.E 56105 - cusco, la población estuvo formada por 62 estudiantes de las secciones A, B, C de la institución educativa antes mencionada, aplicándose la muestra censal, los estudiantes contribuyeron con sus respuestas a la encuesta que se aplicó. La investigación es de diseño no experimental, de corte transversal, siendo de tipo básico, de enfoque cuantitativo, de alcance o nivel, correlacional, la técnica que se utilizo fue la encuesta y el instrumento que se utilizo fue el cuestionario compuesto por 26 preguntas de la primera variable y la segunda de 30 preguntas para la segunda variable, estos fueron medidos con la escala de Likert, y verificar su confiabilidad del instrumento aplicado se utilizó el Alfa de Cronbach. Según los resultados de la investigación se evidencio principalmente que el grado de relación entre “Aprendizaje autónomo” y Educación Virtual” es alta, según la rho de Spearman = 0,727 la cual se interpreta y que se relacionan entre sí concluyéndose que a mejor aprendizaje autónomo mejor será la educación virtual de los estudiantes del 6to grado de la Institución Educativa 56105 Independencia Educativa – Cusco
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Julca Vera, Noemí Teresa; Pérez Pérez, Miguel Ángel; Delgado Arenas, Raúl
Fecha de registro: 18-ago-2021



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