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Título: Influencia de la pedagogía de la afectividad sobre el clima escolar en estudiantes de una institución educativa de Ayacucho, 2021
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El trabajo que se presenta es una investigación realizada con el objetivo de determinar la influencia de la pedagogía de la afectividad sobre el clima escolar en estudiantes de una Institución Educativa de Ayacucho, 2021. Trabajo de investigación plasmada como tipo aplicada y desde un diseño pre experimental, en una muestra de 24 estudiantes del 6° grado de educación primaria. Para la obtención de la información a nivel de pre test y post test se utilizó un cuestionario sobre el clima escolar debidamente validado y hallado su confiabilidad. Asimismo, se recurrió a la prueba Wilcoxon para comprobar la hipótesis con un nivel de significancia de 0,05, cuyo resultado permite concluir que la pedagogía de la afectividad influye significativamente el clima escolar en estudiantes de una Institución Educativa de Ayacucho, 2021, confirmada con la prueba Wilcoxon en el que se muestra un p=0,00<0,05 con el que se rechaza la Ho y se acepta la Ha.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Figueroa Garrido, Patricia Luz; Céspedes Cáceres, Gina Katherine; Torres Mirez, karl Friederick
Fecha de registro: 9-sep-2021



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