Título: Gestión del riesgo ante desastres y cultura de prevención con perspectiva ambiental en instituciones educativas con jornada escolar completa Piura 2018
Asesor(es): León More, Esperanza
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: El país por su ubicación, características geográficas y el cambio climático está
expuesto a diversos peligros. Por ello las políticas nacionales se han propuesto
impulsar una cultura de prevención de desastres a partir del proceso educativo para
garantizar la adecuada gestión del riesgo. La presente investigación tuvo como
objetivo determinar la relación entre la gestión del riesgo y la cultura de prevención con
perspectiva ambiental en las instituciones educativas con modelo jornada escolar
completa del sector oeste del distrito de Piura.
Se eligió el diseño correlacional aplicándose dos cuestionarios que pusieron a prueba
diez hipótesis donde se relacionó la variable gestión del riesgo (con sus dimensiones:
gestión prospectiva, correctiva y reactiva) con la variable cultura de prevención (y sus
dimensiones: compromiso, dinamización y aprendizaje). Relacionando de manera
general estas variables el coeficiente de Spearman arrojó una elevada y significativa
correlación (0,830) sin embargo, según investigaciones anteriores a pesar de toda la
normatividad existente la gestión del riesgo y la cultura de prevención en el país no es
efectiva porque no se ha generado, el compromiso, requisito indispensable para que
dichas variables se conviertan en un estilo de vida. En conclusión la correlación existe,
pero como la percepción de la gestión del riesgo es deficiente, entonces el nivel de la
cultura de prevención es bajo, siendo necesario que nuevas investigaciones
profundicen en esta relación como causa efecto dado que ambas variables son parte
de un enfoque transversal inherente a toda planificación, para desarrollar capacidades
orientadas a prevenir, reducir y responder a las emergencias con perspectiva
ambiental y hacia un desarrollo sostenible.
Disciplina académico-profesional: Doctorado en Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Doctora en Educación
Fecha de registro: 8-mar-2019