Buscar en Google Scholar
Título: Programa musiquechua para el fomento de la diversidad lingüística oral en niños de primaria de Lima
Asesor(es): Menacho Vargas, Isabel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: La finalidad de esta investigación fue determinar si el programa Musiquechua fomenta la diversidad lingüística oral en niños de primaria, mediante diseño experimental, tipo cuasi experimental, enfoque cuantitativo, 52 estudiantes escogidos de forma no probabilística del distrito de Comas, Lima, se aplicó el instrumento Prueba para fomentar la diversidad lingüística oral – PFDLO (ad hoc), de cuyos datos se concluyó que los efectos del programa Musiquechua fueron positivos para fomentar la diversidad lingüística; y la dimensión más efectiva fue lengua quechua que reportó diferencias significativas porque se desarrolló el aprendizaje de vocabularios de saludos básicos, familia, números, cuerpo, animales y colores; lo cual fue preciso para aprobar la hipótesis alterna sobre la modificación de dicha dimensión; la limitación principal fue la escasa información sobre la variable diversidad lingüística oral, se sugiere que en futuras investigaciones se trabaje la educación intercultural bilingüe como derecho, para fomentar la preservación de lenguas nativas.
Disciplina académico-profesional: Educación Primaria
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Educación Primaria
Fecha de registro: 20-dic-2018



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons