Título: Lectoescritura y conciencia fonológica en estudiantes del nivel primario de una institución privada, Santa Anita 2023
Asesor(es): Mendoza Retamozo, Noemi; Wong Silva, Jean Pierre; Alvarez Chapilliquén, Jesica Jesús
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En la investigación: “Lectoescritura y conciencia fonológica en estudiantes del
nivel primario de una institución privada, Santa Anita 2023”, se planteó como
objetivo general determinar la relación de la lectoescritura y el desarrollo de la
conciencia fonológica en estudiantes del nivel primario de una institución
educativa en el distrito de Santa Anita - Lima, 2023. La investigación es básica,
de nivel descriptivo correlacional, con un enfoque no experimental porque no se
realizó la manipulación de las variables y fue transversal porque solo se aplicó una
vez sobre la muestra. En esta investigación la técnica que se uso fue el
cuestionario y el instrumento de aplicación para las dos variables fueron 2
cuestionarios adaptados a cada variable. Se realizo la validez de cada instrumento
mediante juicio de expertos y luego por la confiabilidad de cada uno, arrojando el
alfa de Cronbach de 0.882. para la primera variable de lectoescritura y de manera
similar, el segundo instrumento utilizado para medir la variable de conciencia
fonológica su prueba de Alfa de Cronbach arrojó una confiabilidad de 0.902. Estos
resultados indican que ambos instrumentos son confiables para ser utilizados en
el estudio.
Disciplina académico-profesional: Maestría en Psicología Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestra en Psicología Educativa
Jurado: Alvarez Chapilliquen, Jessica Jesus; Wong Silva, Jean Pierre; Mendoza Retamozo, Noemi
Fecha de registro: 22-sep-2023